Ante esta “acertada forma de gestión”, como la califican desde el mismo ministerio, es que el Dr. Marcelo Sosa ha dado instrucciones a los integrantes para que avancen en ese sentido e imiten esta forma de trabajo.

 

Una de las primeras experiencias se llevó adelante en la Escuela N° 176 Maestra Nélida Esther de Ferrer de la ciudad de Villa Mercedes, donde la necesidad de personal directivo, personal de maestranza y arreglos edilicios hacían llegar al lugar en forma inmediata a los funcionarios de Gestión Educativa, Educación Obligatoria, Calidad Educativa y Área de Infraestructura, entre otros, para actuar con la celeridad que amerita cada caso.

 

“Estamos llevando adelante esta nueva forma de trabajo que el señor Ministro de Educación nos ha instruido y hemos comprobado que de esta forma estamos tomando las mejores decisiones en interacción con los directores, docentes y alumnos de cada establecimiento y en el mismo lugar”, afirmó Carina Arce, jefa de Programa de Gestión Educativa.

 

Por otra parte, la jefa de Programa de Educación Obligatoria, Prof. Ana Maria Palacios dijo que “esta modalidad se seguirá llevando adelante y se seguirán visitando escuelas y colegios que necesiten de la rápida reacción de todos los que integramos el sistema educativo de la provincia, cada uno de los funcionarios atenderá de forma personal la necesidad que le toque y en los casos que verdaderamente necesite de una rápida solución”, concluyó.

 

Por otro lado, el Dr. Marcelo Sosa y fuera de agenda, sigue con las visitas espontáneas sin aviso previo a más establecimientos educativos de la provincia, donde obtiene en forma fehaciente el normal funcionamiento de cada escuela, colegio o centro educativo.

 

En su oportunidad y consultado al Ministro sobre estas visitas decía: “El balance de las visitas sorpresivas es muy bueno porque vemos cuál es la situación. Si pudiera, no estaría casi nunca en las oficinas del Ministerio, yo prefiero siempre andar por las escuelas porque es donde se construye y se hace la trama de la educación. Observamos a los docentes dar clases y de paso vemos la escuela como está cualquier día de la semana. Mi misión está fuertemente identificada con esta política de acercarse a las escuelas, el Ministerio funciona en base a los alumnos y ellos dan sentido a la política educativa de la Provincia”, puntualizó.