Promueven el mejoramiento de la enseñanza de la matemática en la escuela primaria

El Programa Educación Obligatoria dependiente del Ministerio de Educación realizó este jueves una mesa de trabajo con el  Equipo de Matemática en el marco del Plan Nacional Matemática Para Todos. Dicho encuentro fue encabezado por el ministro, Marcelo Sosa.
 
El Plan ´Matemática para todos´ tiene como propósito general promover un mejoramiento de la enseñanza de esa materia en la escuela primaria. El tipo de trabajo matemático que es necesario desarrollar en clase para que todos los alumnos dispongan de los conocimientos matemáticos que estudian con una creciente autonomía requiere, en principio, de ciertas condiciones que este proyecto apunta a fortalecer:
 
•            La  construcción y explicitación de acuerdos colectivos para la enseñanza en el segundo ciclo orientados a la protección de las trayectorias escolares de todos los niños.
 
•            El desarrollo de un proyecto formativo en el área de matemática que, en el marco de los NAP,  se responsabilice de una mejora en los resultados de los aprendizajes de los alumnos.
 
•            La consolidación de un espacio institucional de intercambio entre colegas a propósito de las decisiones de enseñanza.
 
•            El fortalecimiento de la formación de equipos provinciales y locales para el acompañamiento a la tarea de enseñanza.
 
La propuesta contempla generar y sostener en las escuelas un espacio de acompañamiento a la tarea de enseñanza que dé lugar a la especialización en cada provincia de un grupo de maestros, acompañantes didácticos  y capacitadores, y cuyo eje será el análisis de secuencias didácticas y la reflexión sobre su implementación en las aulas.
 
De este modo los materiales se constituyen en un medio para revisar las prácticas y fortalecer los acuerdos institucionales en el ciclo.
 
Se espera desarrollar en las aulas un tipo de trabajo matemático que dé lugar a una mayor inclusión de los alumnos. Esta inclusión involucra tanto la participación de todos los alumnos en actividades de producción en el marco de la clase, como la mejora en los resultados de sus  aprendizajes, asegurando la  disponibilidad  de  los  saberes  necesarios para la acreditación del ciclo respectivo.
 
Las secuencias de actividades para los alumnos fueron elaboradas sobre saberes  considerados centrales en 4to, 5to y 6to grado,  atendiendo a los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios.
 
Además de este trabajo de acompañamiento en las escuelas, se realizará un Ciclo Formativo virtual para capacitadores y acompañantes didácticos centrado en el estudio didáctico de las temáticas abordadas en las secuencias y atendiendo a la consideración de:
 
Organización de Escuelas dónde se implementará el Plan de Matemática para Todos       (San Luis)
 
Ciudad de San Luis:
 
- Escuela Nº 5 “Bartolomé Mitre” (San Luis)
 
- Escuela Nº 313 “Rosario M. Simón” (San Luis)
 
- Escuela Nº 423 “Brigadier Gral. Juan Manuel de Rosas” (San Luis)
 
- Escuela Nº 70 “Provincia de San Luis” (San Luis)
 
- Escuela Nº 66 “Monseñor Tibiletti” (San Luis)
 
- Escuela Nº 27 “Saturnino González Camarero” (San Luis)
 
- Escuela Nº 114 “Doctor Ricardo Gutierrez” (La Toma)
 
- Escuela Nº 357 “Máximo Camargo” (La Toma)
 
- Escuela Asistencial Nº 36 “Gobernador Carlos Alric” (Villa Mercedes)
 
 - Escuela Nº 46 “Gobernador León Guillet” (Villa Mercedes)
 
- Escuela Nº 148 “Provincia de Chubut” (Villa Mercedes)
 
- Escuela Nº 243 “Provincia de Río Negro” (Unión)
 
- Centro Educativo Nº 22 “Historiador urbano J. Nuñez” (Fraga)


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El Programa Educación Obligatoria, del Ministerio de Educación, realizó este jueves una mesa de trabajo con el Equipo de Matemática.



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